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目前分類：TOEIC多益-測驗絕技 (35)
- Apr 02 Thu 2009 14:39
【測驗絕技】免費體驗多益線上模考
- Feb 04 Wed 2009 17:35
【測驗絕技】多益攻略》TOEIC閱讀即戰力（二）打通閱讀的任督二脈Ⅲ
【文／高志豪／中華民國國際職能教育發展協會執行長】
“In addition, I had real and serious concerns about an independent counsel investigation that began with private business dealings 20 years ago, dealings I might add about which an independent federal agency found no evidence of any wrongdoing by me or my wife over two years ago.
“The independent counsel investigation moved on to my staff and friends, then into my private life. And now the investigation itself is under investigation.
- Jan 22 Thu 2009 17:42
【測驗絕技】多益攻略》TOEIC閱讀即戰力（二）－打通閱讀的任督二脈Ⅱ
【文／高志豪／中華民國國際職能教育發展協會執行長】
￭ 意見理由型（Opinion-Reason Pattern）
1998年，美國總統Bill Clinton和白宮女實習生Monica Lewinsky「轟動武林、驚動萬教」的性醜聞（sex scandal）曝光之後，在司法調查和共和黨提出的彈劾案下，Clinton雖然「滿面豆花」，卻也驚險過關，未被定罪，這是史上有名的Zippergate（拉鍊門醜聞）。此一事件中，Clinton總統以一場簡短而令人動容的電視演說，為這件不光彩而煽情的醜聞，劃下了休止符。且讓我們欣賞一下這篇精彩的演說詞－－
- Jan 13 Tue 2009 18:39
【測驗絕技】多益攻略》TOEIC閱讀即戰力（二）－打通閱讀的任督二脈Ⅰ
【文／高志豪／中華民國國際職能教育發展協會執行長】
新版多益測驗閱讀部份的Part 7中，單篇文章的閱讀測驗大約考七至十篇文章，回答二十八個問題；而雙篇閱讀的閱讀測驗，則考生須看完四組的兩篇文章五個問題，共有十篇文章、二十個問題。總計閱讀測驗的部份，大約是十五至十七篇文章、四十八道題目。在七十五分鐘之內，要答完句子填空四十題、短文克漏字十二題（三或四篇文章），再加上單、雙篇閱讀，這「份量」對欠缺閱讀經驗的考生，未免太沉重了！然而，如何減輕這沉重的負擔呢？那得靠養成不斷地閱讀的習慣才行！
國人的英語學習，多半只重逐字逐句的文法解析和翻譯，傾向死氣沉沉而被動的閱讀方式——就是要有老師講解一句，才懂一句。這樣就算完全看懂了，充其量也只是sophomore（半瓶醋、半壺水）。殊不知閱讀的樂趣可以從主動的閱讀中獲得，進而增進我們的理解力——就是讓文章、書本直接引領我們！
筆者就此簡單地來談一下「分類的閱讀」——藉著閱讀養成邏輯思考的能力，和判定文章屬性的知覺。
一般閱讀文章可分成五類，即Question-Answer Pattern（問答型）、Opinion-Reason Pattern（意見理由型）、Substantiated Facts Pattern （證實事實型）、Sharing Experience Pattern（分享經驗型）、Imparting Information（告知資訊型）。筆者一一說明如下：
- Dec 16 Tue 2008 10:36
【測驗絕技】多益攻略》TOEIC閱讀即戰力（一）Ⅲ
【文／高志豪／中華民國國際職能教育發展協會執行長】
若想讀書，即令從片紙隻字也可以學到東西。就拿英文長篇小說而言，小說家如同一個會說故事的人；在他筆下，人物、情節、橋段一一鋪陳開來。故事雖長，但每天摘取一段來閱讀，積少成多，總有看完的時候。整本書閱畢，不但功力大增，且有成就感，更想再看第二本。何況小說是作者寫給大眾看的，用字不會太深，造句也不複雜，可說是平易近人。現在，姑且介紹美國的現代驚悚小說作家Dan Brown的作品Deception Point的片段，讓您瞧瞧──
- Dec 08 Mon 2008 17:38
【測驗絕技】多益攻略》TOEIC閱讀即戰力（一）Ⅱ
【文／高志豪／中華民國國際職能教育發展協會執行長】
開始進入閱讀的初期，先改變你的閱讀習慣──錙銖必較地分析文法結構。如果陳痾已久，依然主詞、動詞、受詞分析個不停，那麼日報看成了「月」報、週刊看成了「年」刊，則閱讀的興趣全無，更別談樂趣了。
其實，初步的閱讀就是Unnecessary to catch on all of words in the passage.（不須要了解文章裡頭所有的字句。）也就是要採取Skimming Reading（瀏覽式的閱讀）、Skipping Reading（跳讀）、Pre-reading（粗讀）的方式，這些都可稱為「略讀」。
- Nov 28 Fri 2008 16:22
【測驗絕技】多益攻略》TOEIC閱讀即戰力（一）Ⅰ
【文／高志豪／中華民國國際職能教育發展協會執行長】
▌枯藤‧老樹‧昏鴉
Characters tend to be either for or against the quest. If they assist it, they are idealized as simply gallant or pure; if they obstruct it, they are characterized as simply villainous or cowardly.
人們往往傾向贊同或反對漫長的尋求。若他們協助尋求，就被偶像化為非常英勇和純潔；若他們阻撓尋求，則被描繪成 非常邪惡和懦弱。
這是Northrop Frye在Anatomy of Criticism（批判的剖析）中提到的一段文字，全文不過三、四十個字，其中並無 艱深難懂的文法觀念，也無生澀冷僻的字眼。例如 character在這兒作「人物，（某種）人」解釋，另外可作 「特性，特色，個性」。tend to 是「傾向於，趨於，往往 會」的意思，either ~ or ~ 是「或者…或者…」。for是贊成，against是反對，而quest是（漫長的）尋求、探索，至於其他─
- Sep 24 Wed 2008 21:04
【測驗絕技】用心聽 開口模仿 使用CD練習法 有效克服聽力障礙Part Ⅱ
關於弱讀（unstressed）部分，這裏限於篇幅，簡單說明如下：
1. 弱音（reduction）
經常出現在句子裏的功能字（function words），例如代名詞（pronoun）、介詞（preposition）、連接詞（conjunction）、冠詞（article）等等，多半是文法上需要，語意上未必逐字解釋。因此，英語人士也常把這些字說得快速又模糊不清，母因部分都被弱化，這就是「弱音」的現象。Of是其中很具代表性的一個字。Of通常在句中是念［Dv］或［D］，而且總是切成兩半，分別和前後的字母連音，所以不容易聽清楚。例如：
side of the plate, right of the spoon, top of the plate.
[sA0dD] [rA0tD] [tApD]
其中的of都和前一字母相連，可以輕鬆快速地唸出來。如果聽到：［ClDvDs］是all of us，［A?tDE$s］是out of gas。
建議您做玩測驗之後，再使用CD作跟讀練習，學習母語人是自然又到地的說法。
2. 連音（linking）
如果沒有連音，英語就不像是英語了，它是學習英語百分之一百需要了解並加以運用的語音技巧。其實連音概念很簡單，就是讓字與字之間緊密連接，環環相扣，聽起來才顯得流利。連音的方法其實也很簡單，和國語拼音的概念是一致的，例如：ㄊ和ㄚ就拼成他。因此只要把Thank you說成［L$Hkju］的人，就具備連音的基本能力。例如：up on a table可以唸成［KpAnD tebl］。tucked in唸成［tKkt0n］，有時聽到［tGlQ］，卻不是一個單字teller，而是tell her。
3. 省略重讀音（haplology）
前後銜接的字母發音若相同或近似，就可省略前面的音，直接說出。例如Ms. Smith說成［m0 sm0L］就輕鬆多了。又如blind date，是不是只聽到［bla0n det］？又I’ll finish it as soon as I can. 其中as的s和soon重疊而省略，soon的n和後面的as連音，所以三個字自然唸成［DsunDs］。再舉個例子：on the plus side…，可將th和plus的s省略，再加上連音，說成［AnDplKsA0d］。
多聽、多講 不二法門
記得胡適先生說過一句名言：「要怎麼收穫，先怎麼栽。」想要提升英語聽講能力，就一定要多聽、多講。如果你的練習教材附CD，建議你依下列步驟反覆練習，保證功力大增！
步驟1. Use it as a test. 如果是準備考試，如多益測驗（TOEIC），先做模擬測驗， 體驗臨場經驗。
步驟2. correct and study. 依原文和解答作訂正研讀，清楚所有內容。
步驟3. Listen and repeat. 用心聽，再看原文跟讀，尤其不熟的字句要多唸。
步驟4. Do shadow reading. 做同步跟讀，這是訓練速度、語調的最佳方法。
步驟5. Listen again without script. 不看原文再多聽幾遍，簡單的部分甚至可同步跟讀，效果更好。
步驟6. Do your own recording. 錄下自己所講的，可以完全明白自己的優缺點，必定進步神速！
一切語言學習從模仿開始，It’s a long journey. 旅程雖長，找對方向和方法就不難，再從自己喜歡的去學習就更有樂趣和成就感了。學習的方法可以切割成許許多多small skills，在日常生活中點點滴滴學習，最後就會累積出大大的滿意囉！
希望所有英語學習者都能夠get a feel for English. 跟英文做一輩子的朋友吧！
李淑娟
在2007年ETS台灣區TOFEL iBT Workshop擔任助講者。
有14年教授TOEFL課程的經驗，也擔任TOEIC師資訓練講師，
並編著GEPT測驗叢書，對英語檢定測驗教學經驗豐富。
曾擔任電視及電台英語教學節目主持人，目前為全球模考總編輯及師訓講師。
資料來源：TOEIC OK多益情報誌 你的英文能力管理情報站
- Sep 22 Mon 2008 21:04
【測驗絕技】用心聽 開口模仿 使用CD練習法 有效克服聽力障礙Part Ⅰ
克服聽力的問題，提高口與流力程度，不能老是只用眼睛「看」英文，要給耳朵和嘴巴練習的機會。
以英語為母語的人士（native speakers）在說話的時候，會有他們的語音習慣。對他們來說，那是最自然不過的事情，但是對使用東方語言的人而言，尤其像講中文、日語、韓語等亞洲國家的人，在學習英語的時候，希望聽講流利是最大的夢，但總是永遠的痛！英語測驗的聽力題目，通常是由母語人士錄製，這就成了所有考生最怕和最弱的部份。
想要克服聽力的問題，提高口語流利程度，不能老是只用眼睛「看」英文，追本溯源就是要給耳朵和嘴巴練習的機會，再加上正確的學習方法，假以時日必然有足夠的火侯！請你相信Effective listening is a learned skill, not a talent. 有效的聽力絕對可以靠學習而來！
首先我們要知道，說英語的老外究竟有哪些與因習慣？整體來說，包括重讀（stress）、弱音（reduction）、連音（linking）、省略音（haplology）、音調（intonation）、節奏（rhythm）、停頓（breath group）、變化音（sound changes）等等都是。
先談到重讀（stress）部分，所有英文用字可分為兩大類：一是含有具體字義的content words，一是句子結構功能為主的function words。我們很容易理解，content words是表達語意的主要用字，說的時候必然是加以強調，聽起來比較strong and clear，這就是重讀（stress）的效果。反之，function words是文法上的需要，語意較不重要，自然會念得微弱不清，weak and unclear，這就是弱讀（unstressed）的現象。句子的輕重有別，才會讓人聽得清楚，又有抑揚頓挫，自然流暢。
用心聽，開口模仿 自然達到聽講都流利
以下列句子來說明：
Is there 'anything I can ‘do for you while you’re ‘away？
Dr D D jD
首先依照語意，我們可將這句分為三個部分（set-phrase），可稱為意群（thought unit）這也是可以稍作換氣停頓的地方（breath group）。而每一部份的關鍵字：anything’do’away’都要重讀。不重要的字予以弱化，如there唸［MDr］，can唸［kDn］，for唸［fDr］，you輕唸［jD］。這是對方可用Yes或No回應的問句，句尾應用升高的語調。
如以上所提醒，一句話就包含了重音、弱音、停頓、節奏和語調。掌握了這些要領，整句話11個字說起來的時間和只說關鍵字anything、do、away所花的時間是一樣的，你辦到了嗎？當然，經常用心聽，開口模仿，也可自然達到聽講都流利。
To Be Continued.
李淑娟
在2007年ETS台灣區TOFEL iBT Workshop擔任助講者。
有14年教授TOEFL課程的經驗，也擔任TOEIC師資訓練講師，
並編著GEPT測驗叢書，對英語檢定測驗教學經驗豐富。
曾擔任電視及電台英語教學節目主持人，目前為全球模考總編輯及師訓講師。
資料來源：TOEIC OK多益情報誌 你的英文能力管理情報站
- Sep 19 Fri 2008 14:52
【測驗絕技】多益口說與寫作測驗 完全解析
隨著新多益的實施，其增加之選考項目：口說與寫作測驗也已於今年九月登場，大部分的考生對這項測驗仍舊感到陌生，本刊特別綜合了美國、日本及韓國相關資料，題出多益說寫測驗（TOEIC Speaking and Writing Tests）完全解析
以下是一般考生最常問的問題：
Q1：請問多益說寫測驗的考試範圍是什麼？
Ａ：TOEIC的口說與寫作的背景被設定在日常生活用與，以及國際性的職場環境。其中包括了人們可能在與工作相關的情形或者是橫跨不同文化所熟悉的每日活動。本測驗可以準確的評估人們在英語說寫方面的精通程度，考生不需要具備職場的專業知識。
Q2：我需要幾分才可以「通過」這個測驗？
Ａ：TOEIC的口說與寫作測驗並不是為了要讓應試者通過與否。這是因為，並不是所有的工作都會要求一樣的英文水準。TOEIC的口說與寫作，劃分出許多不同的層級和能力，其中，口說部份分為8級，寫作部份分為9級，這是為了顯示出應試者現在的英語能力所達到的標準。同時，這也可以讓考生訂定一個未來的目標，並且藉此衡量他們的英文進步程度。
Q3：TOEIC說寫測驗是如何施測？
Ａ：TOEIC的說寫測驗是在指定的測驗中心進行，開始施測的日期可上TOEIC台灣官網查詢。
Q4：考新多益是不是一定要加考說寫測驗？或者多益幾分以上才能考這個？
Ａ：不一定，這是取決於你想要的資訊以及回饋，舉例來說，如果你想要展現出你的口說與寫作能力，那你就應該選考這一項。相同的，如果你的雇主或企業，因職位需要，那麼也會需要加選可這項測驗。同時，這樣測驗並沒有限定考生多益「聽力與閱讀測驗」成績必須滿多少分以上才能報名，甚至沒考過多益「聽力與閱讀測驗」的朋友，也可以直接報考這項測驗。
Q5：口說與寫作是一且考嗎？還是分開選考？考試時間多久？
Ａ：多益口說測驗可以單獨報考。如同時報名多益說寫測驗，則是先考說後考寫，完全在電腦前面完成，正式測驗時間約為80分鐘。
Q6：我要如何準備多益說寫測驗？
Ａ：利用ETS（美國教育測驗服務社）研發的線上寫作練習軟體：Criterion，可以對你的英文寫作起一定的學習作用，有效增進英文寫作能力。
┝More Information┥
Criterion線上英文作文練習軟體網站 http://www.criterion.com.tw
資料來源：TOEIC OK多益情報誌 你的英文能力管理情報站
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測驗日期 |
2008/10/19 |
2008/11/16 |
2008/12/14 |
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測驗考區及考場 |
測驗考區將於開放報名期間內，公告於報名網頁； 確切測驗地點於考前一週自行上網列印准考證時即可得知 |
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測驗時間 |
上午9:00、下午1:00 |
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報名期間 |
09/01~09/24 |
09/29~10/22 |
10/27~11/19 |
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准考證 |
請於考前一週自行上網列印網路准考證 |
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成績預寄日 |
2008/11/18 |
2008/12/16 |
2009/01/13 |
- Aug 01 Fri 2008 19:59
【測驗絕技】多益單字攻略五部曲 五百年前是一家
作者／高志豪中華民國國際職能教育發展協會執行長
TOEIC Bridge多益普及英語測驗台灣地區協辦中心執行長
TOEIC師資培訓課程講師
全球模考股份有限公司董事長兼總經理
多益模考有限公司總經理
筆者閒來無事，喜歡研究英文字彙的結構，玩一些文字遊戲，也常拿英文單字和漢字作比較，每每有意外發現，而暗自竊喜！
譬如：「侖」這個漢字，在字典裡屬「人」字旁，換句話說，它的部首是「人」。「侖」是一個字，不是部首，而它的意義是－－
侖ㄌㄨㄣˊ者，條理層次也。
那麼，請看－－「倫」理、言「論」、「掄」元、滿腹經「綸」、風水「輪」流轉，其中「倫、論、掄、綸、輪」是不是都具有「條理層次」的含意？「侖」，在這兒是否可以當作「部首」使用？可是，中文並沒有「侖」這個部首，奇怪不？
英文單字的構造也有這種情形，有一些結構根本不是字源（部首），卻可以賦予特定的意義，也具有字源（部首）的功能。例如 (n)nel 出現在單字的尾端時，那個字就有「管路、通道」的含意－－
channel 海峽，頻道 chunnel 水底列車隧道
funnel 排氣管，漏斗，煙囪 kennel 排水溝，溝渠
runnel 小河，水溝 tunnel 隧道，地道
這些字不是都有「管路、通道」的意思嗎？可是 (n)nel 並不是所謂的字首、字尾、字根啊！
又 str 並非字首，但它擺在單字前頭的時候，常常造成那些單字具有「緊張、壓力、用力；直，線條」的意思－－
strain v. 使緊張；n. 緊張，壓力 strangle v. 扼殺，使窒息
strengthen v. 加強，使強 strenuous a. 費力的，用力的
stress v. 重讀；n. 壓力，強調 strive v. 努力，抗爭
straight a. 直的；n. 直線部分 streamline a. 流線型的
streak n. 線條，條紋 striped a. 有條紋的
dr 起頭的字，有不少是和「水」有關的－－
drip = droplet n. 小水滴 drain v. 漸次排水
drench v. 浸透；n. 大雨，豪雨 drift v. 漂流
dribble v. 流口水，涓滴 drizzle v. 下細雨（毛毛雨）
drool v. 流口水，垂涎 drip-dry v. 隨洗隨乾；a. 隨洗隨乾的
droughty a. 乾旱的，缺雨水的 drown v. 淹死，溺斃
(n)nel、str、dr 這一類非字源的構造，筆者稱之為Special Word-element（特殊字彙結構）。它們就算不是部首，和部首不是老鄉，恐怕在五百年前和字源也是一家吧！
- Jul 31 Thu 2008 21:23
【測驗絕技】多益單字攻略四部曲
作者／高志豪全球模考股份有限公司董事長兼總經理
多益模考有限公司總經理
中華民國國際職能教育發展協會執行長
TOEIC Bridge多益普及英語測驗台灣地區協辦中心執行長
TOEIC師資培訓課程講師
本是同根生
「字根」是英文單字的根本、語彙的源頭。要是能記上百來個字根的話，拿它們來記生字，短時間內，便可牢記一萬個以上的英文單字。同時，也不會忘卻這些單字的中文意義。舉一些實例吧！
flex
flex 這個字根的意思是 to bend（彎曲），所以－－
flexible → flex, to bend + -ible, able to = able to bend a. 易彎曲的，彈性的，柔順的
inflexible → in-, not + flex, to bend + -ible, able to = not able to bend a. 不易彎曲的，堅定的，不屈的
reflex → re-, back + flex, to bend = to bend back v. 使反射（折回）；n. 反映，反射作用
又 bendable 也是 able to bend 的構造，所以是 flexible 的同義字；而unbendable → un-, not + bend, to bend + -able, able to = not able to bend，文字結構和 inflexible 一模一樣，所以 unbendable 和 inflexible 是同義字。
mort
字根 mort 是death（死亡）、dead（死亡）之意，所以－－
mortal → mort, death, dead + -al, of = dead ; mortal「致命的，不免一死的」，這和deadly的意思一樣。
immortal → im- = in-, not + mort, death, dead + -al, of = not dead ; immortal自然是「不死的，永遠的」了。
rupt
rupt這個字根的定義是break（破裂）、burst（爆裂），故－－
bankrupt → bank, bank（銀行） + rupt, to break = to break bank，所以bankrupt 是 a. 破產的、 n. 破產者
corrupt → cor-, together + rupt, to break = to break together（一起破爛）, corrupt 是 a. 腐敗的、貪污的
disrupt → dis-, apart + rupt, to break = to break apart（裂開）, disrupt 是 v. 使分裂、使破裂
interrupt → inter-, between + rupt, to break = to break between（在…之間破裂）, interrupt 是 v. 打斷、使中斷、打擾。
又erupt → e-, out + rupt, to break = to break out, 所以outbreak、outburst、break out、burst out的構造和erupt相同，自然都具有「爆發」的意思了。
nov
字根nov是new的意思，因此形成－－
innovate → in-, in + nov, new + -ate, to make = to make new (in), innovate是 v. 改革、發明、創始。
nova → nov, new + -a（名詞字尾），nova 即是 n. 新星。
novice → nov, new + -ice（名詞字尾），novice 就成了 n. 新手、生手，和beginner一樣的意思，而 beginner = begin(n) + -er, man。
renovate → re-, again + nov, new + -ate, to make = to make new again, 所以 renovate 是 v. 革新、使變新。
從以上所舉的這些例子，你可以看出字根是字源（英文部首）的一種，它的位置或在前、或在後、或在中間，雖然遊移不定，可是就這三個位置而已。英文的字源比起中文的部首，可就簡單多了。且看看中文的部首如何－－鳧、鷺、鴃、鵬、鳳，這五個漢字全屬「鳥」字部，分別在「上、下、左、右、中」五個位置。那麼，請問：「鳥」這個部首，什麼時候該擺在上面（下面、左邊、右邊、中間）呢？誰能解開筆者的疑惑？
標題：五百年前是一家
筆者閒來無事，喜歡研究英文字彙的結構，玩一些文字遊戲，也常拿英文單字和漢字作比較，每每有意外發現，而暗自竊喜！
譬如：「侖」這個漢字，在字典裡屬「人」字旁，換句話說，它的部首是「人」。「侖」是一個字，不是部首，而它的意義是－－
侖ㄌㄨㄣˊ者，條理層次也。
那麼，請看－－「倫」理、言「論」、「掄」元、滿腹經「綸」、風水「輪」流轉，其中「倫、論、掄、綸、輪」是不是都具有「條理層次」的含意？「侖」，在這兒是否可以當作「部首」使用？可是，中文並沒有「侖」這個部首，奇怪不？
英文單字的構造也有這種情形，有一些結構根本不是字源（部首），卻可以賦予特定的意義，也具有字源（部首）的功能。例如 (n)nel 出現在單字的尾端時，那個字就有「管路、通道」的含意－－
channel 海峽，頻道 chunnel 水底列車隧道
funnel 排氣管，漏斗，煙囪 kennel 排水溝，溝渠
runnel 小河，水溝 tunnel 隧道，地道
這些字不是都有「管路、通道」的意思嗎？可是 (n)nel 並不是所謂的字首、字尾、字根啊！
又 str 並非字首，但它擺在單字前頭的時候，常常造成那些單字具有「緊張、壓力、用力；直，線條」的意思－－
strain v. 使緊張；n. 緊張，壓力 strangle v. 扼殺，使窒息
strengthen v. 加強，使強 strenuous a. 費力的，用力的
stress v. 重讀；n. 壓力，強調 strive v. 努力，抗爭
straight a. 直的；n. 直線部分 streamline a. 流線型的
streak n. 線條，條紋 striped a. 有條紋的
dr 起頭的字，有不少是和「水」有關的－－
drip = droplet n. 小水滴 drain v. 漸次排水
drench v. 浸透；n. 大雨，豪雨 drift v. 漂流
dribble v. 流口水，涓滴 drizzle v. 下細雨（毛毛雨）
drool v. 流口水，垂涎 drip-dry v. 隨洗隨乾；a. 隨洗隨乾的
droughty a. 乾旱的，缺雨水的 drown v. 淹死，溺斃
(n)nel、str、dr 這一類非字源的構造，筆者稱之為Special Word-element（特殊字彙結構）。它們就算不是部首，和部首不是老鄉，恐怕在五百年前和字源也是一家吧！
- Jul 30 Wed 2008 20:37
【測驗絕技】多益單字攻略三部曲
作者／高志豪全球模考股份有限公司董事長兼總經理
多益模考有限公司總經理
中華民國國際職能教育發展協會執行長
TOEIC Bridge多益普及英語測驗台灣地區協辦中心執行長
TOEIC師資培訓課程講師
高二那年的寒假，筆者初次接觸到一本英英字典──Webster’s Dictionary。這本字典裏面，除了英英解釋以外，還把將近一半的英文單字，都分析出結構──字源。我這才知道，原來英文和中文一樣，都有部首（字源），而相同部首的字，就有相近的性質、意義。當時有此發現，我如獲至寶，便著手整理的五百個左右的字首、字根、字尾，再進一步掌握字源的特性，整組整串地背起單字來。果然，可以迅速記牢大量語彙。同時了解字源愈多，記憶單字的範圍就愈廣，而閱讀的速度更快。閱讀時能少查字典，更能激發學習英文的興趣。如此一來，記單字、閱讀文章，相輔相成，自然能培養出英語能力了。
字尾──尾大不掉
現在就來談談「字源」──字首、字根、字尾吧！筆者先從「字尾」說起──
字尾suffix，當然是放在字的尾巴了，而suffix這個字的構造正是：suf-，under + fix，to fasten，to fix
換句話說，是「固定在下面」，亦即「放在後面」的意思，所以suffix就譯成「字尾」。
舉例來說吧！-ware便是字尾，它的定義是「器物、製成品、用具」之意，所以──
ironware 鐵器 silverware銀器
glassware 玻璃器皿 woodenware 木製器具
kitchenware 廚具 ovenware耐高溫的烤箱器皿
tableware 餐具 cookware 烹飪用具，炊具
hardware 硬體（電腦）software 軟體（電腦）
又ware加了s，變成wares，即「商品、貨物」之意；ware加上house，變成warehouse，則是「倉庫」了。
再看看下面這些字──
freestyle（自由式）+ -er → freestyler自由式選手
village鄉村 + -er → villager村民，鄉村的人
photograph拍攝，照片 + -er → photographer 攝影師
observe看到，觀察 + -er → observer 目擊者，觀察者，觀察員
retail零售 + -er → retailer零售商
在這兒字尾 -er是「人」的意思，但它也有「物」的含意，例如 ──
erase擦去，刪去 + -er → eraser橡皮擦，黑板擦
fill填滿 + -er → filler填料，補白
point指示 + -er → pointer 指針
lock鎖 + -er → locker鎖櫃，寄物櫃
trim修剪 +-er → trimmer修剪器，剪草機
但是，有個字尾–ster一般都當它是「人」的意思，可是這個「人」却有幾種意味：一是「參與…的人、和…有關的人」，一是「某種職業，某種習性的人」，而且幾乎都帶有輕視的含意。曾經有位學生告訴我，他的英文老師敎他們「中國情人節」（七夕）的英文說法是──
Cowboy & Spinster Festival
我聽了之後，不禁莞爾，便回答：cowboy是北美的牛仔（西部牛仔），spinster在古時候是「紡織女子」的意思。spin為「紡織」，-ster在這兒則是「從事…行業的人」，帶有輕視的意味。因為紡織女子的社會地位較低，所以就寫成了spinster。但是，spinster這個字演變到近代，變成了「年齡不小的未婚女子、老處女」的意思。Cowboy & Spinster Festival應該譯成「西部牛仔和老處女的節日」，怎會是牛郎織女節呢？
西洋情人節是Saint Valentine’s Day。中國情人節可以套用西洋的說法，將之改成Chinese Valentine’s Day即可。若要符合七夕的由來，依它的故事背景，則可說成
──
Cowherd & Weaving Maid（Girl）Festival。
因為cowherd是「牧牛者」，是cow牛，加上字尾 -herd 放牧者，好比shepherd放羊者，是sheep羊的放牧者…
字尾–er和–ster雖然都有「人」的意思，但–er指的是一般的人，而–ster則有「不怎麼樣的人」而帶有輕蔑的味道。例如──
gang幫派 + -ster → gangster 歹徒，匪徒
game遊戲 + -ster → gamester 賭徒，賭棍
trick欺騙 + -ster → trickster 騙子
old老的 + -ster → oldster 老傢伙，老年人
pun使用雙關語 + -ster → punster好用雙關語的人
ring壞人集團 + -ster → ringster 結黨營私者，黨徒
poll民意測驗（調查）+ -ster → pollster民意測驗（調查）家
最初剛有民意測驗（調查）時，既不客觀、又不公正，無法取得人們信任，所以造字者便把他 –ster一下，造出pollster這個字來。
同時，從字尾也可以判斷單字的屬性，像 –ify、–ize結尾的字必是動詞。例如──
simplify使簡化 qualify使合格
organize組織 specialize 專攻
-en也可當作動詞的字尾，例字如下：
lengthen使長，加長 widen使變寬，擴大
strengthen加強，使變強 weaken變弱，削弱
heighten提高，增高 deepen使加深，變深
en- 也可以是動詞的字首，例如：
encourage 鼓勵，激發 → en- ,to make + courage勇氣
enforce執行，實施，強加於… → en-,to make + force力量，迫使
enfeeble使衰弱，使無力 → en-,to make +feeble虛弱的，無力的
enrage使憤怒，激怒 → en-,to make + rage憤怒
entrap誘捕，使上當 → en-,to make + trap陷阱，圈套
循此規律性來記單字，想要迅速記牢大量的語彙，簡直是易如反掌折枝！好啦！看官們，筆者絮絮叨叨了許久，也累了，且讓筆者擱筆品茗歇息一下，下回再談「字首」！
- Jul 27 Sun 2008 22:09
【測驗絕技】多益單字攻略二部曲
作者／高志豪全球模考股份有限公司董事長兼總經理
多益模考有限公司總經理
中華民國國際職能教育發展協會執行長
TOEIC Bridge多益普及英語測驗台灣地區協辦中心執行長
TOEIC師資培訓課程講師
心中永遠的痛──單字的記憶
英文單字記了又忘，忘了再記，還是拋諸腦後，好像得了失憶症一樣。到底有什麼方法可以記了不忘，又可以大量地記字呢？畢竟「單字的記憶」是英語學習者心中永遠的痛。
為使讀者們能奠定記憶大量字彙的基礎，筆者淺述英文字彙的構造和記字的技巧，期望讀者們的學習能藉此收事半功倍的效益。首先，談的是「合成字」：
你儂我儂──合成字
單字裡頭，最容易記憶的就是「合成字」；它常常是由兩三個簡單的字「合」起來「成」為一個字。因此，稱之為Combining Words或是Compound Words。
例如ache（疼痛）和back、head、heart這些簡單的字，就可以構成──
backache 背痛 toothache 牙痛
headache 頭痛 heartache 傷心，痛心
stomachache 胃痛
又heart（心），加上beat（敲擊、節拍）、break等字，則變成──
heartbeat 心跳 heartbreak 心碎、悲痛
heartbroken 背痛的、傷心的 heartland 心臟地區
heartbreaking 令人傷心的、令人悲痛的
又例如way和run，side，water，high這些簡單的字，就可以構成──
sideway 小路，旁路 runway 跑道，通路
highway 大道，公路 waterway 水路
roadway 車道 byway 小路、旁路
pathway 小路
如果way配合字源sub-（under之意），就變subway（地下鐵）。若配合mid-（middle之意）的話，就變成了midway（在途中的）。
以這種方式形成的字，應該不難記憶。但是也有例外──
parkway（汽車專用道，林園大道），是用來drive（開車行走）的：可是driveway（可通往車庫的私用車道），卻是用來park（停車）的。豈不怪哉？
同時，語彙的形成也有「合成」的情況──
foreign aid 外援 foreign exchange 外匯
foreign goods 外國貨 foreign settlers 外僑
中文也有合成字的構造，例如：不＋正→歪，不＋好→孬；那麼英文字birthmark＝出生＋記號→胎記，至於cutpurse＝（切）割＋錢包→小偷、扒手。Pickpocket＝挑、檢＋口袋→自然也是「扒手」了。
這些都是由簡短的兩三個字，合起來成為一個字的。但是，如果是比較長的兩個單字合起來，就要砍掉頭、尾，不然字就太長了。
這種單字被稱為Portmanteau Word，有人譯成「混成字」，筆者將它譯成「去頭去尾合成字」，應該比較貼切一點，不信的話，您看──
comsat 通訊衛星→communication通訊、傳播＋satellite衛星
aerobicise 有氧舞蹈（運動、舞蹈）→aerobic氧氣的＋exercise體操（aerobicise也可簡稱aerobics）
breathalyzer 酒測器→breath呼吸＋analyzer分析（分解）器
swelegant 非常優雅的→swell漂亮的、時髦的＋elegant高雅的、優美的
根據筆者的經驗，想要大量地記住英文單字，光靠恆心與毅力是不夠的，必定得要講究記字的方法和技巧。最迅速有效的方式，就是了解單字的結構，進一步掌握他的特性，把和它相關的字眼，一口氣記起來。「多益單字攻略」專欄，將會逐一剖析英文單字的結構，並結合記憶系統，讓您能快速活背字彙！
- Jul 26 Sat 2008 21:46
【測驗絕技】多益單字攻略首部曲
作者／高志豪全球模考股份有限公司董事長兼總經理
多益模考有限公司總經理
中華民國國際職能教育發展協會執行長
TOEIC Bridge多益普及英語測驗台灣地區協辦中心執行長
TOEIC師資培訓課程講師
「英文單字的記憶」，是所有英語學習者心中永遠的痛。筆者以為這種說法，並不為過。
在英語學習的過程中，筆者和所有人一樣，常為單字的記憶而煩惱，也常為單字的貧乏不足而望文生畏、望書興嘆！因此，一度發願背英文單字，渴望能記住上萬個生字，期待有朝一日，看英文書報就像看中文書報一樣。
筆者在高一時，背單字的方法是效法愚公移山的精神，買了一本小字典，打算「一個蘿蔔一個坑」地逐字背完整本字典。於是懷著理想：每天背一頁，每天撕去一頁，就像撕掉牆上的日曆一般。結果理想變成了幻想，而幻想則破滅了。因為，小字典只撕了三四頁，就再也撕不下去。原因是：記到後面，忘了前面，老是丟三忘四。如此一來，學習英語的信心全無，背單字則成了一件苦差事！
筆者到了高二，「背生字」的技巧和方法，卻有了重大的轉變和突破。因此使得單字能力劇升到兩萬多字，其過程幾乎可用「茅塞頓開，豁然貫通」來形容。
從此，筆者對學習英文的興趣大增。這些年來，更因為工作的需要，英文成了筆者不可或缺的工具。回憶起這段學習英語的歷程，箇中酸甜苦辣現在回味起來，則又「別是一般滋味在心頭」！
如今，藉著TOEIC OK News多益情報誌一隅，發表「多益單字攻略」系列短文，旨在將筆者學英語的一愚之得，野人獻曝一番。希望對讀者們在單字的記憶方面有所助益，進而提高學習英語的興趣和信心！且讓筆者學那「白頭宮女說前朝」，一一娓娓道來。
充分運用聯想和意會的能力
人的右腦掌管「圖像、色彩、音樂、方向」的作用，其創造聯想、意會的潛能無限，人們卻極少開發、利用它。如果能多加運用個人的想像力、創造力，就可以很快記住任何事物。但是，這得全憑個人的體會和領悟了。就記憶英文單字來說，確實需要一些聯想和意會的創意能力。
例如──
easy chair，照字面上看來，是「輕鬆的椅子」。仔細想想，那麼豈不是「安樂椅」嗎？
easy payment輕鬆的付款，意會一下，自然就是「分期付款」的意思了。
至於passive smoking被動的吸煙，就是所謂的「吸二手煙」。吸二手煙的人應是在吸煙者smoker旁邊，被迫吸進煙吧！
Fatheaded是「肥的腦袋的」，豈不是和pigheaded「豬的腦袋的」一樣？一定是「愚鈍的、愚頑的」意思！
再想想看conundrum這個字，拆開來看是co-（英文字首，定義為with，together）和nun（尼姑、修女），以及drum（打鼓）。於是conundrum可以記成「尼姑一起打鼓」，這好像是出一道「謎」的意思，這不就記住囉！
再看看pop-top這個字，pop是「啵」的聲音，top是頂端、上面。如果你要打開易開罐飲料，就必須將罐頂的拉環拉掉。一拉拉環，罐子上頭就發出「啵」的一聲，所以「易開罐」就是poptop，因為要拉開拉環，所以也叫作ring-pull。
Ghostwrite，本來是人寫東西，卻找了鬼來寫；ghostwrite豈非是「代人捉刀、代筆」的意思？ghost-writer自然是「槍手、捉刀者、代筆者」了。
late night snack晚的晚上的點心，可知是「宵夜」；coffee-table book咖啡桌（茶几）上的書，一定是「消遣性的書籍」，鐵定不是國統綱領或三民主義啦！
矛盾的造字
當然，有時造字者心不在焉，或我輩悟性太差，怎麼想也想不通單字的本意，而這單字本身確實構造矛盾，例如：sweetmeat（甜點、蜜餞）是sweet甜的，固然不錯，可是並非meat（肉）。倒是sweetstuff比較名符其實；stuff是「物品」，甜的物品sweetstuff，當然就是「甜點，蜜餞，甜食」。至於餐後甜點、甜食，用sweet就可以，一般也常用desert這個字。再看──sweetbread（可實用的、小牛等的）胰臟，它的味道既不sweet，也非bread（麵包）。
Eggplant茄子，這更奇怪了！怎麼會是egg的plant呢？它並非egg，如果說它的果實像egg，倒也勉強解釋的通。不過，北美的茄子是橢圓形的，取其形狀而稱它為eggplant也未嘗不可（台灣的茄子卻是長條形的）。
Quicksand流沙，照字面的解釋應該是「快速移動」的沙，可是流沙卻是緩慢地移動，一點也不快速。snack bar小吃店、coffee bar咖啡店，bar既是酒吧也是小店、小吃店。怪哉！怪哉！
中文也有類似矛盾的語彙，譬如：
台灣隊打贏了日本隊。
台灣隊打敗了日本隊。
「贏」和「敗」是反義字，可是在這哩，不管打贏、打敗，都算台灣贏，真是莫名其妙！
諸如此類語彙的形成，雖然不按牌理出牌，但是從它矛盾的構造去透視它，也該是一種很有趣的記字方式。
