【文／多益情報誌Cherry Tseng】
韓國政權接管委員會曾經在會議上提及，要用浸入式的英語教學環境培養國內的語言能力，在台灣，也有類似的作法。復興實驗高級中學結合線上軟體與連貫式的教學措施，讓校內的學生聽、說、讀、寫樣樣精！
聊天中「用」英文
復興實驗高級中學是一所從幼稚園學前教育，一路連貫到高中的特殊學校，在這裡的英語實驗班，無論是交報告、上課、還是聊天，幾乎都必須使用英文交談。因此，原本還在玩鬧的學生看見我們，轉頭就問老師：「Will we have an interview in English later on?」
負責指導英語實驗班的Anny Campbell是個五官深邃，褐髮高挑的外國老師，英研中心主任王家琦笑著說：「別看她這樣，其實她的中文說的很好！」一旁的學生聞言，紛紛起鬨要Anny老師用中文回話，但是Anny老師不為所動，只告訴他們等到畢業之後再說。
就是這樣輕鬆的氣氛，讓說英文就像是生活的一部份，學生不覺得用英文說話很彆扭，甚至全班還主動規定在中午吃飯時間，都不能用中文講話。
「我們上數學課的時候老師也是用英文在教，像是九九乘法、加減運算，一開始的時候也會聽不太懂，但是不知道為什麼，上著上著，有一天忽然就聽懂了。」一個英語實驗班的學生說。
用軟體玩出寫作興趣
儘管學生多半都覺得聽、說、讀英文不是件難事，不過要他們練習寫作的時候，可就讓老師和學生叫苦連天。王家琦指出，在指導學生英文寫作上，學生的作文是最需要花時間批改、修正的，「為了解決過於耗時的問題，我們認為如果有一套軟體來輔助，教學上就會比較方便。」
不只是老師，學生平常也要處理其他科目的功課，回家能夠寫作文的時間並不多，如果難得有空想練習一下，卻沒有人可以標示出哪裡有錯誤。
為了解決這個問題，王家綺和Anny Campbell採用ETS研發的寫作練習軟體Criterion讓學生線上練習寫作，上課的時候再一起討論。原本只是一項實驗性的作法，想不到學生因為可以馬上獲得分數很有興趣，玩著玩著，忍不住就試著想挑戰最高分，讓原本就精通聽、說、讀的學生們，藉由Criterion一次把競爭力全部補足。
現在，這群學生有的到美國參加NASA的研習營，有的計畫出國念書，他們對未來的人生都很樂觀、很有想法，因為，他們把英文當成朋友，在快樂中成長。
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